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              為什么要讓孩子學習少兒編程?
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              國外的少兒編程教育發展如何呢?

              近些年,隨著人工智能的大火,少兒編程教育領域也受到了越來越多的關注,整個行業飛速發展,那么除了我國,全世界其他國家的少兒編程教育都發展的如何呢?

              美國

              2012年, 奧巴馬為呼吁全國的學生學習編程,開展編程一小時活動宣傳, 倡導孩子不要只買電子游戲,制作一款;不要只下載最新的App,設計一個;不要只玩手機,為它寫程序!此活動有3萬多所美國學校參加。2016年, 美國政府為強化中小學計算機教育投資40億美元,以保障全美各州,從幼兒園到高中都能擁有完整優質的電腦科學教育。

              樂高這個可以從三歲玩到八十歲的拼裝類模型,早就超脫了僅僅只是給小孩的玩具范疇。樂高其實早在1998年就推出過可編程機器人,也就是Mindstomes系列產品,目前已經發展到可與App結合的第三代EV3。這個系列包括一整套軟硬件,如馬達、傳感器、機械組零件等,可以讓玩家搭建自己的可編程機器人。樂高還與麻省理工學院的媒體實驗室合作開發出了教育版本,可供學生使用。

              英國

              2014年被英國訂為編程之年, 英國政府規定編程要從娃娃抓起,將電腦編程學習納入當地中小學必修課程, 學齡5歲以上的兒童必須學習少兒編程。除了在教育體制上落實的改革之外, 還有系列活動向英國全民推廣, 如Google和Computing at school合作的編程俱樂部項目,資助62萬英鎊用于幫助小學教師跟上編程課程培訓的進度。BBC2015年啟動Make it Digital計劃,免費贈送一百萬部迷你計算機Micro Bit給英國 11-12 歲七年級學生。

              ?以色列

              以色列現在已經成為了世界上的第二個硅谷,早在2000年以色列就將編程納入高等學校的必修科目,同時要求孩子從小學一年級就要學習少兒編程。以色列僅有800萬人口,而在編程大賽中,全國能有超過1000所學校30萬孩子參賽。

              CodeMonkey是一款在線編程教育課程、闖關模式的編程游戲。游戲的主角是一只猴子,它最愛的香蕉被強壯的猩猩搶走,而游戲的目標是幫助猴子奪回香蕉。2016年,Codecademy獲得3000萬美元C輪融資,目前在全球已擁有數百萬粉絲。

              新加坡

              據世界教育信息網報道,越來越多的新加坡中小學將把編碼技能的訓練融入課程,讓學生提早接觸科技與程序設計。配合新加坡成為智慧之國的愿景,多所中小學將推出編碼樂學習項目,數據顯示,超過80%的學生在參與編碼樂后,對編程工作有更深濃厚的興趣。

              歐盟

              從2016年開始,芬蘭在全國推行編程教育。與其他國家不同,芬蘭不是將編程獨立列為一個科目,而是將其作為一項新的學習技能,如傳統的閱讀、寫作、運算和繪畫一樣,與相應課程結合使用,讓編程融入學生的學習生活中。

              芬蘭教育部與不同的IT公司展開合作,在教學中引進專業的師資和教材,以此來彌補每個學校編程教學資源不足的問題。在過去的一年中,芬蘭就已試行數十個針對10至12歲的兒童。此外芬蘭為了更好的實施編程教育,成立Code Alphabet,為教師提供免費的編程培訓和進修,儲備編程教育的師資力量。

              此外,奧地利、保加利亞、捷克、丹麥、愛托尼亞、法國、愛爾蘭、匈牙利、立陶宛、馬爾他、波蘭、西班牙、葡萄牙、斯洛凡尼亞等15個歐盟國家課程中列入編程教育, 其中12個國家將在高中,9個國家將在小學開設少兒編程課程。

               

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