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              為什么要讓孩子學習少兒編程?
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              孩子周末很忙,還有必要再學少兒編程嗎?

              每個周末,大部分孩子都在各種興趣班中度過,上完這個班再去另一個班,跳舞學完練畫畫,每個周末忙的不可開交,有人說,我的孩子周末這么多興趣班要上,已經很忙了,真的還有必要讓他去學習少兒編程嗎?可以很負責人的告訴你,很有必要!

              編程是孩子觀察世界的新視角

              “學科教學能夠使學生終身受益的,不是具備具體的學科專業知識,而是影響他們世界觀、人生觀和價值觀的學科思想觀念。那么,?編程于他們的意義,就是一種觀察世界的全新視角。自小受過良好編程訓練的學生,對自己從事的專業,有了更多的機會和解決問題的途徑。

              例如,有的學生在本科學習物理專業時發現,擁有編程基礎的同學表現出驚人的學習速度。優良的代碼風格使得他們花在debug上的時間遠小于其他同學。還有的學生發現,編程讓他們學會用計算的手段解釋物理世界中的現象。

              著名的計算機科學家、圖靈獎得主艾茲格?迪杰斯特拉說:“我們所使用的工具影響著我們的思維方式和思維習慣,從而也將深刻地影響著我們的思維能力。”是的,生命的禮物總會意外賞賜給堅持的人。當他們訴說著編程給人生帶來的種種體驗時,他們的大腦中其實流淌著的正是計算思維!

               

              編程是培養孩子人文素質的另一種方式

               

              “編程很高深,應該是有數理天分學生的專利吧”。一提到學編程,很多人是細思極恐的。

              特別是很多想把孩子培養成人文主義范兒的父母,一直糾結:編程學習是不是有些太冷冰冰了?在作品設計的過程中,因為作品需要,學生往往要學習編程之外的各門學科知識。例如,引程網的老師曾經講過,有的學生為了編寫游戲,還要?研究游戲背后人的心理特征,進而思考玩家沉溺游戲的深層次原因,這對于孩子形成全面的人文素養擁有不可估量的作用。

               

              編程是孩子核心素養培養新途徑

               

              今年9月13日,《中國學生發展核心素養》發布,指出“全面發展的人”要綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養。?參加很多北京的大型教育論題后,?發現“核心素養”應該是目前教育圈最熱的詞匯了。至于如何進行核心素養教育,很多教育者在進行深入思考和探索。

              回到本文的主題來看,?當我們把人文底蘊放在核心素養第一位時,編程學習應該發揮怎樣的作用呢?把它當作工具載體傳授數學知識、講解自然科學,這種轉變將對孩子的核心素養培養起到重要作用。

              此外,在編程學習時可以將教學生活化和社群化。例如,引程網的一些編程課程把生活化場景注入其中。孩子需要思考許多生活中實際問題,既喚醒學生的注意觀察生活的意識,又潛移默化幫助學生理解生命的意義和人生價值,從而珍愛生命——這是核心素養中自主發展健康生活的基礎。

              所以你說,孩子周末很忙,還有必要再學少兒編程嗎?相信你已經有了答案

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